也在不断扩大，甚至已经到了数十万人的程度，且不说中原核心区域，就算是东海、南海、辽东这些区域的郡县，都已经有了神农传人，正在教导农作。
而郑均的《教化令》一经下达，整个疆域内的百姓全都沸腾了起来，尤其是家境一般之人，纷纷将家中孩童送入学堂。
一方面是因为在此番世界，读书便是脱离阶级的一个好方式，一般家庭难以习武，习文便是一个最省钱的方式。
另一方面，则是因为学堂管一顿午饭，孩童在家本就无事，如今送到学堂去，既有学上，又能省一顿饭，何乐而不为？
不过这一点，也让各地豪强士绅进行了警惕。
当然，其中主要是小豪强，也就是所谓的‘寒门’。
一直以来，读书的权力近乎都是被这些地主阶级所垄断，他们没有世家那般的强大实力，一般来说都是子弟文武皆供，意在填充王朝下层统治阶级。
从大夏到大周，都是这套流程。
上品无寒门，下品无世家。
因此，在郑均推行此举之时，士绅土豪的抵抗强度自然是巨大的，不过他们就算是抵抗也没用，毕竟整个天下最大的暴力使用者，就是郑均本人了。
不过，这六十年间倒也让他们爆发了几次叛乱，最大的一次甚至席卷了整个江州。
但没有任何作用，甚至都不用郑均亲自出手，镇守在江州的陆孟便以元丹武圣之威，镇压了这些反叛的刁民。
至此，大汉疆域也就此平定，无人胆敢质疑郑均推行的学堂。
就这般，转瞬间，已过六十年。
阎浮、玄黄二界，皆已天翻地覆。