个头。”
“当然，矮个头的同学们也不要难过，个头越高，越容易得一些疾病，反而个子矮的身体，普遍会更健康长寿一些。”
宋河语气平和，犹如闲聊，全场学生们却兴奋不已，平易近人的神仙最讨人喜欢了！
“我们还去图书馆转了一圈，查了大家的借阅纪录，非常惊喜。”宋河道。
“以袁天罡同学为例，最近几周读了文言小说《太平广记》、张恭庆的《泛函分析讲义》、尤承业的《基础拓扑学讲义》、熊金城的《点集拓扑基础》、《普林斯顿微积分读本》、李普曼的《舆论》、北大出的《普通地质学》和《结构化学基础》，还有我和相校长编的一套数学教材。”
“我想问一下袁天罡同学，这么大的阅读量，真都读完了吗？”宋河笑道。
袁天罡起身汇报，“《泛函分析讲义》和《基础拓扑学讲义》是之前读完了，我借出来复习了一会儿，《太平广记》只看了三分之一。您和相校长的书刚看了开头。其余书都匆匆读过一遍。”
礼堂里响起一片掌声，数千名学生叹服，“袁神”的声音此起彼伏。
“很好，袁同学请坐。”宋河欣慰。
“其他同学阅读量也异常庞大，普遍是什么书都啃，文史类书啃，理工类书也啃，平均每位同学阅读面横跨八九个学科，闲暇时也有啃网文和漫画来放松的，都很好。”
“从大家如饥似渴的海量阅读里，我看到了聪明头脑对于新知识的渴望！”
“其实到了同学们的智商水平，未来一段时间内听课已经属于浪费时间了，老师花五分钟讲一页课本，可能你们在底下十几秒就读完了，此时自学才是进步最快的。”
众多学生拼命点头，一片应和声，孩子们的心声被校长点出来了！
过去几个月，几乎所有课堂上的景象都雷同，老师在台上讲，学生们在底下翻书自学，很快学习深度就远超教材内容，开始七嘴八舌问老师一些高难度的问题，问的老师浑身冒汗无法招架，最后彻底丧失授课信心，灰溜溜走人。
“一直自学到什么时候呢？”宋河继续说。
“等各位进入某学科的前沿，市面上找不到讲解详细的书本，学者们写的相关论文也让你感觉不堪入目，此时才有必要上课！”
“找真正的泰斗教你们，和同样水平的高手同学们碰撞思路，最后你们可以写出属于自己的论文，发出去让灌水的同行们惭愧！”
“因此，在这里我宣布，从下周起，各年级课程削减85%，傻瓜式灌输教材知识的课程统统砍