资源。
只是这条路子，会引来很多非议，如果有政府推动，可能不会有任何问题，本身政府的职责之一就是保证受教育的公平性。
但是一家企业来做这件事情，那些出大价钱的人就会心理不平衡，凭啥他们要花那么多钱，而别人只需要花费很少的金钱就能享受到同等教育资源。
本身教育就是竞争的过程，如果无法获得相对教育优势，在很多人眼里就等于是没有优势，投入的资源等于是无效的。
从竞争关系来看，这样的看法确实是成立的，毕竟高校数量就那么多，好学校资源有限，大家都想要争取。
要么就是依靠聪明大脑，从天赋上取得优势，要么就是靠家庭实力，从教育资源上取得优势，除此之外别无他法。
但是叶子书本人不这么认为，学校教育只是教育的一个方面，虽然能获得社会普遍认可，但是他始终认为这样的教育是有缺陷的。
他希望的是形成终身教育的理念，让每个人就算是不进入高校，依然有追求真理，提升自我的机会和能力。
而这个能力和机会，他认为就是大家都能接收到良好的初级教育资源，将教育基础打牢靠，为继续教育创造有利条件。
如果基础教育这一块有严重的缺失，想要继续教育，基本上是不可能，也没多少人愿意回过头来补上基础教育缺失的部分知识。
如果只是按照现有的经济发展轨迹，采取竞争性学习方式，并没有多大的问题，毕竟优质资源有限，需要进行必要的筛选。
但是他认为按照他的节奏，要不了多少年，国内可能就要进入到全机械智能化社会，到时候需要人类参与劳动的机会大幅减少。
工业产品将会全部有自动化机械来完成，商业和服务业也将会有机器人来接手，整个人类将会彻底变成食利阶层，只不过剥削的对象是机器人而已。
到时候无所事事的人类，总要找点事情干，而他希望看到的不是单纯的吃喝玩乐，而是做些具有一定意义的事情。
而但凡想要做具有一定知识积累要求的事情，就必须要有良好的基础教育，他希望从现在就能打好基础。
大量机器人投入社会生产和服务领域，固然解放了人类劳动，但是也会诞生其他问题，那就是创新力不足的问题。
特别是当人类没有生存压力的情况下，到底是创新力爆发，还是创新力严重不足，叶子书也没法做出判断。
但是他知道，如果基础教育不牢固，肯定是会严重拖累创新力的，而且根据他的经验，知识层次越高的人，