室中，环眼将四下一扫，眉头渐渐拧簇，匆匆行至一名王氏子弟身侧，低问：“逸少呢？”
“阿叔，不知……”
“唉！”
那人将袖猛地一挥，挽在身后，疾疾踏出。
“咚！咚！咚！”
钟声连续三响，十来名饱修诗书的老儒自远处成列徐来。人人面色沉凝，装束皆作一致，青冠方正、白纱儒袍。一遇风起，漫飘。
迈至高台上，肃立。
排列于台下的上百少年郎君方才得见，这群老儒每人手中皆捧着一摞竹简。想来，应是圣人之书。
而后，再有四人并肩行来，刘浓识得其中之一，正是谢裒。
四人默行于高台，静立，
倏尔，中有一人踏出，环顾台下，朗朗作言：“天行健，君子以自强不息！潜龙勿用……地势坤，君子以厚德载物……坤致柔，而动也刚……”
“天行健，君子以自强不息……”
“地势坤，君子以厚德载物……”
每念一句，台下上百郎君亦跟着咏诵。
霎那间，天上、地下，尽是锵锵之音，连绵作城、恢宏成势，中有浩然之气，回荡于野。
有人眼尖，看见远远的雅室之中，众位高门精英亦纵声诵念。
待得最后，谢裒肃言：“今方佳和，在列之君，皆为少年。少年者，修心修身于懵尔，弹冠不尽，浩音非绝，今方为续，理为代圣人而行道矣！修修之竹，拔拔之松，垄生于野，苗生于圃，在列之君，皆为其中尔！明经之策，束其所才，聚其所知，是为正道矣！”
稍顿，眼光徐徐漫过场内、雅室百子，朗声再道：“会稽学馆，八月逢八，开馆。考核，仿明经而行射策！”
“射策？”
“竟是射策！”
“莫非，莫非王公真欲复〈国子〉、〈太学〉尔……”
“然也……”
一时间，台下，哄然而哗。
往年皆是由谢裒等出上、中、下三类题，再经由老儒依据考生家世背景临时择题，或作文章，或行书帖，亦或择论而辩。如此一来，儒师面对自家与别家子弟，待遇便有所不同！切莫小觊这择题，世家子弟习书总有偏颇擅长，儒师只需在择题时稍加变动，往往便差以毫厘、失之千里。
而射策乃汉时拔擢任令之策，在行核之前，将所有考题书之以策，再存策于箭囊中。考核时，学子逐一上前领取箭囊，依其题而答之。此举颇为公允，到得西晋时，此项制度尚有余行。当然，亦并非一视同仁，国子、太学之题便是两类，概而言之，国子